能熟练地使用各种学习方法和调控自己的学习心态，并能监控自己的学习过程，有效地达到学习目标是搞好学习的关键。

　　为什么有相同的学习条件、智力水平，可是学习成绩却有天壤之别?凡学有所成者，无不使用了科学的学习方法。所以，我们学习不仅要学习知识，还要学会学习，只有灵活运用科学的方法，才能获得学习的成功。因此，方法比知识更重要。如果知识是金子，那么学习方法就是点金术，掌握了它就能获得更多的金子。

　　学业成功不仅需要解决自我观念，如自尊、自信、自立和自强不息，还需要学习兴趣，学习热情，勤奋、毅力和坚强的意志力已经良好的人际关系等情感智力方面的因素，而且还要有正确的学习方法。有关研究指出，学业水平与学习方法有密切的关系。国内调查研究指出，在影响中小学学生学习的二十个因素中，学习方法处在第三位，学习优秀生与后进生在学习方法上的差异非常明显。国外的研究也发现，超常儿童和年龄较大儿童在学习能力和学业成绩方面之所以优于其他儿童，主要是由于他们更善于运用各种学习方法，更善于调节、控制自己的心理状态和学习活动，并能及时发现和纠正自己不正确的学习方法。由此看出，掌握正确的学习方法，不仅能提高学习效

  田建民，毕业于北京市第五中学。他当年以北京市理科高考第一名的成绩考取了首都医科大学。高中连续三年获三好学生奖章，荣获优秀共青团员称号，体育达国家体育锻炼优秀标准。
　 高考时，他的理科成绩分别为：数学117分（满分为120分）；物理97分；化学99分；生物47分（满分为50分），几乎都接近满分。熟悉他的人都知道，田建民在学习上不仅勤奋、刻苦，而且十分注重以科学的方法来提高学习效果。
　　一次，他们学校的杨玉民校长给同学们辅导学习方法。杨校长告诉同学：“要把所学的知识连成线儿，穿成串儿，组成块儿，而不能是一麻袋土豆——散的／校长的这个教导给田建民很大的启发。他想，知识应该是前后联系、脉络分明的有机整体。如果孤立地死记每一个概念、机械地理解公式、定理，那么学习必然是被动的、盲目的。要获取理想的学习效果，就必须在统贯全局中把握住知识的重点，在全面理解的基础上寻找知识间的联系，并加以归纳、整理，以利于加深印象。方便记忆。
　　于是，田建民开始对数、理、化三门课的复习尝试用列表的办法把已学的知识进行归类、整理。每当老师讲完一章教材，田建民就默默地把这一章中几节的内容贯串起来，列个表。列表是形

  关于学习，其实每个人都有自己的方法，很少有普遍适用的，因此，在众多的方法中要找到适合自己的。预习，上课，做作业，复习，做参考书，准备考试，事情很多，人的精力有限，每样都做是不大可能的。对我而言，有一下几条:

  ■重点看课本，不要再做难题

■文科侧重回顾政史，理科重点记忆公式

■防止失眠，考前一天白天不要睡觉

新闻晨报7月3日报道：离今年高考只剩下最后三天时间了，这段时间，考生如何把握非常关键。对此，记者分别采访了华东师大的教育学、心理学方面的一些专家，他们指出，考生经过前一段时间的复习，在６月中旬其应试水平基本达到了最佳状态，此后，考生的主要任务就是保持最佳应试状态。专家建议，考前三天主要从以下两方面来保持良好应试状态。

一是不要再做模拟题，重点巩固基础知识。最后三天，考生既不能太紧张又不能太松懈。此时就不应再做模拟题，应回过头来把课本再看一遍，熟悉基本概念、基本原理。千万不要做新颖题和难题，因为这样会动摇考生的自信心。华东师大的高鸿鸣教授说：“备考复习不在于你做了多少题，而在于你熟练地掌握了多少解题方法。多年的考试结果告诉我们，高考最终竞争的是中低档题的得分率。所以最后一段时间，考生应当看从思维方式到解题方法到题型都熟悉的东西，目的只有一个：保持信心，保持最佳应试状态。”

专家特别提醒成绩比较好的同学，尤其要把复习重心放在基础知识上，因为成绩好的同学在最后几天往往追求难题和新

  六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩……

　　六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”

　　六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光……

　　战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了

  历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

　　沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念——来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个持定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚忍，让他们再一次在地平线上高高站立。

　　沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中(应为铀矿石，编者注)提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的

  那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

　　妈，你走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快多了，把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候我怎么也没办法改掉这坏习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。

　　妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔，我时常检查妹妹的作业、考勤情况等，您放心好了，妹妹也很听话，我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不动就吵嘴惹您心烦，也许您不知道，连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗娃以我俩为榜样，别再老跟他小弟打架。妈，您听到了吗？为了纪念您，我变得更像姐姐。

　　妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您，从不留长发的我

  纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。

　　真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……

　　黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！

　　可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。

　　但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵

  六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩……

　　六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着:“我们不需要活着的逃兵！”话刚落音，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话:“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”

　　六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说:“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光……

　　战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的

  有时候我们会像小孩痴迷一件玩具一样，朝着自己的梦想奔跑，看着美丽的光球，不停地加速，到眼前才发现那原是海市蜃楼。

　　于是后悔了，后悔在跑的过程中推动了欣赏风景的机会，想要折身返回，却发现风景已逝，无可挽回。

　　其实，人在跑的时候，不要只顾着深邃的蓝天，我们的脚下还有广袤的大地。

　　在人生起跑线上，每一个人都会有一个起点，也会有一个终点。

　　快乐的人在奔跑的过程中会享受沿途的娱乐。

　　抱怨命运的人，在奔跑的过程中会丧失那一份信念，最终无功而返。

　　曾在《感动中学生的一百篇故事》中看到过这样一个故事。

　　十几个身有残疾的小孩进行比赛，其中一个跑得飞快，忽然一个小孩摔倒在地，观众的心猛地一惊，比赛不能进行下去了，但出现的场面却让所有在场的人感动得流下眼泪。其余九个小孩都停下自己的脚步，全部走到这个摔倒小孩的面前，扶起他，对他的伤口进行短暂的处理，然后手挽手“走”向终点。

　　这是一次特殊的赛跑比赛，我不知道最终的结果如何，但我想他们十个人一定会成为很好的朋友，不为比赛的结果，就凭那停下来的瞬间。

　　朋友，在奔跑的过程中，你是否有过此种经

  我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。

　　我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。

　　我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。

——题记

起跑

　　那年高考，发挥失常，落榜了。我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父母在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。“呜——”一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。

跑程

　　离开了母亲的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休；至少可以不用理会邻居们鄙视的目光，不用直视老师们失望的眼神，不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心酸。每个公司去应聘，我的表现总会令人满意的，可一看到我的学历，笑脸马上变成了疑问，话语也变成了“回去等消息吧！”那一刻，我感觉全世界都抛弃了我。

　　那天晚上回到宿舍，摊在沙发上，突然一阵闪电划过深蓝色的苍穹，几声雷鸣似乎要将一切生灵唤醒。想起了父母做的香喷喷的红烧鱼；想起了父亲语重心长

  高等学校根据经省级招办核准的本校录取考生名单、已录取考生所持录取通知书，按有关规定及要求为新生办理入学等相关手续。

　　对未经高等学校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。高等学校应将自行放弃入学资格的考生名单(含考生号)按生源所在省(自治区、直辖市)分别汇总，于本校规定的正常报到截止日期以后二十日之内传报有关生源所在省级招办。

　　各有关省级招办须根据高等学校所传报的本省(自治区、直辖市)自行放弃入学资格考生名单，及时在本省(自治区、直辖市)录取考生数据库中对相关考生予以注销，并对此部分考生另行建立《自行放弃入学资格考生备案数据库》，报教育部备案。

　　56.单独组织招生考试以及接收保送生的高等学校须按有关要求于6月25日之前向生源所在省级招办报送有关单考及保送生招生录取数据和书面报告。各省级招办须在8月25日之前按规定向教育部上报本省(自治区、直辖市)所有考生的有关招生录取数据。

　　57.各省级招办对所有高等学校的本科层次招生，一律不得在常规录取工作结束后再行组织补录或换录；对新生报到流失率超过本校高职计划总量10%的有关高校，经学校申请、省级招生委员会同意，有

  录取

　　35.全国普通高等学校招生录取工作在教育部统一领导下，由各省级招生委员会组织实施。

　　36.高等学校招生实行计算机远程网上录取，各省级招办应全面实行远程录取管理模式，各高等学校应在校内采取远程异地录取方式开展录取工作。录取期间，高等学校和省级招办要保证相互通讯联络的畅通。

　　37.各省级招生委员会要根据本地区招生工作的实际，合理安排高等学校录取批次。原则上同一高等学校同一学历层次的招生计划应安排在同一批次录取，如确有必要，可以将同一高等学校的不同专业安排在属于同一学历层次的不同批次录取；但同一学校、同一专业、同一学历层次的全部招生计划，在同一省(自治区、直辖市)须安排在同一批次录取，并执行经有关部门批准的相同学费标准。高等学校被安排的录取批次与上一年度有变化的，省级招办应事先与高等学校协商一致后，再向社会公布。

　　38.各省级招生委员会根据高等学校在本省(自治区、直辖市)安排的招生计划数和考生的考试成绩，综合考虑并确定各批次录取控制分数线。

　　39.各省级招生委员会和高等学校要结合本省(自治区、直辖市)和本校的实际情况，制定科学合理的录取投档办法，正确处

  12.教育部授权教育部考试中心、省级招生委员会或高等学校承担高等学校招生考试有关工作。

　　13.普通高等学校招生全国统一考试(以下简称全国统考)试题的命制和答案及评分参考的制订，由教育部考试中心、有关省级招生委员会负责。教育部授权有关高等学校自行命题的，按教育部有关规定办理。

　　14.全国统考(含分省命题)启用前的试题(包括副题)、答案及评分参考为绝密级事项；高等学校受权组织考试命制的启用前的试题(包括副题)、答案及评分参考为秘密级事项。

　　15.省、市、县各级招生委员会和有关高等学校均须按国家规定加强安全保密设施建设，完善安全保密规章制度，加强监督和检查，并建立应急反应机制、值班制度和第一时间报告制度。一旦发生失(泄)密事件，事发单位须在第一时间直报本省级招生考试机构，省级招生考试机构接报后须立即同时报告本省级招生委员会和教育部，并立即采取有效措施，防止失(泄)密范围的进一步扩大。

　　16.全国统考科目的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等六个语种，由考生任选一种。

　　报考外语专业的考生，应参加由省级招办统一组织的外语口试。

　　17.全国统考于6

  教育部日前公布了《2006年普通高等学校招生工作规定》，本刊今日集中介绍有关2006年高考招生录取的相关信息，供广大考生参考。

　　为做好2006年普通高等学校(以下简称高等学校)招生工作，保证高等学校选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，制定本规定。

　　高等学校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核，综合评价，择优录取。

　　报名

　　1.符合下列条件的人员，可以申请报名：

　　(1)遵守中华人民共和国宪法和法律；

　　(2)高级中等教育学校毕业或具有同等学力；

　　(3)身体健康。

　　2.下列人员不得报名：

　　(1)具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；

　　(2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

　　(3)因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

　　3.报名办法

　　申请报考高等学校的所有考生，须在其户口所在省(自治区、直辖市)招生委员会(以下简称省级招生委员会)指定的地点报名。符合条件的所有考生均应签订诚信高考承诺书。

　　省级招生委员会可按照以考生户

  在知识内容上：今年的知识点共131个，比去年多5个，主要是今年把去年的一个知识点分成两个更加细化。但仍有区别：1、强调地球表面附近，可认为重力近似等于万有引力；2、强调卫星运动只限于圆轨道；3、删去了波的反射、折射、以及简谐运动机械能守恒。声波、超声波合并为一个知识点；4、更加强调电磁感应部分，把一个知识点分为两个Ⅱ类知识点；5、变压器的原理变为Ⅱ类知识点；6、去掉核电站，增加了人类对物质结构认识的内容；7、再实验方面也有所变化：强调了误差问题的重要性，包括系统误差、偶然误差，分析误差来源，这是去年所没有的，但是删去了设计实验能力的部分。

　　生物：增加综合运用能力考查

　　解析教师：哈师大附中高级教师孙仲平

　　2006年全国“理综”《考试大纲》与去年相比，生物学科在内容上变化较小，主要变化可概括为两增、一减。“两增”即增加了“液泡的结构与功能”和“植物激素调节”中的“其它植物激素”。“一减”即删除了“学习微生物培养的基本技术”。在能力要求方面，做了较为详细的说明，尤其在实验与探究能力上，增加了理解实验目的、能对实验现象的结果进行处理和确认变量、做出假设和预期、设计可行的研

  2006年全国高考《考试大纲》已经出台，与去年《考试大纲》相比，今年的高考考纲有了一些变化。8日，记者请哈三中和哈师大附中高三年级把关教师对各科《考试大纲》的变化进行解析。

　　数学：三角函数部分内容有增加

　　解析教师：哈三中高级教师刘洪滨

　　2006年高考数学《考试大纲》与去年相比，试卷结构没有发生变化，考试内容重点加强了“同角三角函数关系式”，另外有3个知识点的认知程度要求发生了变化，难度有增有减。

　　重点加强的内容是：在三角函数一章的要求中，新增一条“同角三角函数基本关系式”。考生在复习时应关注三角函数式的化简及齐次式这样的类型题。

　　难度增加的是：在三角函数一章中，将第(5)条了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用“五点法”画正弦函数、余弦函数等函数y=Asin(ωx+φ)的简图，理解A、ω、φ的物理意义，改为理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数y=Asin(ωx+φ)的简图，理解A、ω、φ的物理意义。这一改变可能预示三角函数性质的考题难度会增加。

　　难度降低的是：在圆锥曲线方程一章中，将第

  1、报名时间即2006年2月25日早上9：00起至2月26日下午5：00止（工作日），逾期不受理。

  ２００６年中考玉林市将考虑继续实行自主命题，适当降低命题难度，改进等级制划分标准，实行网上运作等。这是１２月４日记者从２００５年玉林市中考质量分析会上获悉的。

今年中考试题偏难

２００６年中考命题难度是否会降低？据玉林市教科所所长蔡梓权介绍，２００５年，玉林市非课改的总分合格率和总分优秀率分别比自治区非课改比例低１５．１６、１１．３３个百分点；课改的总分合格率和总分优秀率分别比自治区课改比例低１３．０７、１０．６个百分点。按自治区教育厅要求，整套中考试题难度的重要依据，是普通高中和优质高中的招生比例，要使中考总分合格率与总分优秀率分别对应于普通高中与优质高中的录取比例。据此可见，２００５年我市中考各学科试题总的来说难度偏高。为此，２００６年中考，我市试题命题难度适当降低是必须的。

学科分数等级或取消E级

２００６年中考采用等级制的划分标准有否改进？蔡梓权说，２００６年中考采用等级制的划分标准将作改进。将考虑继续使用总分等级和学科分数等级。中考各科成绩加上地理、生物两科成绩的２０％或３０％，合成总分。总分等级按普通高中招生批次和名额比例继续分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四等，Ａ、Ｂ两等各

  我也想搞清楚这件事