[本地焦点] “扫黑除恶进校园”与“一号检察建议”在北流高中:齐心协力做好护校工作

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发表于 2019-4-22 09:54:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                                                                   

4月18日晚,玉林市、北流市两级检察院联合玉林市教育局在北流高中召开“扫黑除恶法治进校园”暨预防性侵害学生工作调研座谈会,北流市教育局、团委、妇联及部分中小学代表、家长代表参加座谈。


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召开座谈会



一、扫黑除恶,两级检察院联合多方齐发力

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周雪操副检察长介绍当前黑恶势力侵害校园情况

座谈会上,玉林市检察院副检察长周雪操详细了解了当前防范黑恶势力侵害校园的情况,校园周边涉黑涉恶涉乱问题综合治理情况以及开展扫黑除恶专项斗争宣传的情况。


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冯国亮检察长就预防青少年涉恶等方面进行发言

北流市人民检察院冯国亮检察长就预防青少年涉恶犯罪方面,向与会成员讲述了当前开展“扫黑除恶法治进校园”的重要意义,通报了北流市检察院在办理新丰镇曾某堡等30多人涉恶犯罪案件中,有6名未成年人参与的现象,并提出下一步工作思路是与学校方面联合开展“扫黑除恶进校园”宣传活动,杜绝黑恶势力向校园渗透,为学校打造一个安宁的学习环境。

各学校负责人交流了在“扫黑除恶进校园”方面的做法,并提出与检察机关加强协作、共建机制,完善校园安全管理制度,不断加强校园安全管理,杜绝涉黑涉恶势力威胁校园安全,确保学生安全健康成长。




二、面对面谈,“一号检察建议”落实工作



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周雪操副检察长着重介绍“一号检察建议”落实工作

加强对学校教职工的监督管理,是预防未成年人在校被性侵的重中之重。对“一号检察建议”的落实工作,玉林市检察院副检察长周雪操着重介绍了该建议的案例背景,通报了近年来发生在玉林市某县的教师猥亵学生案件情况,并就各校是否完善校内聘用人员准入机制、加强在校学生自我保护教育、在学生宿舍建立预防性侵机制、教育主管部门是否定期进行安全检察督导等工作进行了询问。

北流市教育局表示,“1号检察建议”提出来的问题针对性强,本部门会在机制建立、责任制落实、层层负责制上下功夫,在宣传预防性侵、教育未成年人自护时更加讲究方式、方法并且把握好度,做到既能防患于未然,又能保护学生身心健康。

各个学校代表分别就校园安全管理和相关制度落实情况及存在的问题进行了交流发言。针对玉林市某县发生教师猥亵学生案件中暴露出的问题,为防校内“大灰狼”,北流市教育局以及各个中小学连续几个“大动作”,从强化学校教职工管理、在楼道、操场等安装视频监控,到男教师成立护卫队加强对校园安全的巡查、由女教师成立女子护卫对专门巡查女生宿舍等工作措施,着重强化人防、物防和技防建设,并重新制定教师行为规范,明令禁止男教师与女学生单独相处,严格落实值班、巡查制度,确保杜绝类似事件的发生。


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冯国亮检察长在会上针对预防学生性侵发表讲话

在交流过程中,北流市检察院检察长冯国亮也指出,预防学生在校外被侵害同样是不容忽视的问题,并通报了今年北流检察院办理的“白马镇窦某某等5个未成年人强奸一名初中的女学生致死”案件,要求各个学校加强对学生自我保护意识的教育,北流市检察院目前与永顺小学建立“法治宣教中心”,探索预防与普法的新模式,接下来也将与各个学校联合,举行多场次的法治进校园活动,为保护未成年学生出计出力。




三、座谈会成果:宣传身边的真实案例是最生动的普法实践

围绕如何预防中小学学生犯罪、被侵害,提高普法效果,与会代表们群策群力,提出了不少有益见解:

有学校代表提出,“当前对中小学的各项预防机制效果较弱,根源在于学生心理以及家庭环境的影响,对此应当加强“问题学生”的心理辅导。”

有家长代表提出,“未成年人犯罪与不同年龄段的思维方式、家庭背景、家长观念息息相关,提高预防效果应当从身边的故事抓起,建议检察机关将查办的身边的案例制作成PPT,发送至各个学校,由老师在主题班会上进行宣传,充分利用多媒体教学资源实现全覆盖,强化普法效果”,得到了大家的一致认可。

团委、妇联代表也表示将充分发挥职能作用,积极配合“一号检察建议”的落地落实工作。


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周雪操副检察长作总结发言

最后,周雪操副检察长充分肯定了今晚举行的“扫黑除恶法治进校园”宣讲活动与预防性侵害学生工作调研座谈会取得的成绩,并提出今后在“法治进校园”活动中要通过检、校、妇、团联动配合探索出学生、家长、学校三方都能接受,浅显易懂、效果明显的预防性侵害、校园欺凌、扫黑除恶为主题的宣讲模式,继续丰富“法治进校园”巡讲内容,提升法治宣讲的深度和广度。同时检察机关要与学校共同摸排问题学生情况,加强对在校学生的管理,防止问题学生拉帮结派或被黑恶势力教唆利用。





               
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